Сценарий первого сентября 2013 - 14 Октября 2012 - Сценарии, сценки, новый год 2016, 8 марта, новогодний

Цель:
- ввести детей в школьную жизнь и учебную деятельность.
Задачи:
- вызвать у детей познавательный интерес, желание учиться;
- научить обращаться со школьными принадлежностями;
- создать праздничное настроение.
Оборудование:
- листы, цветные карандаши
- воздушные шары, картинки со Смешариками, подарки для первоклассников.

Ход праздника.

- Здравствуйте, ребята! Вы все сегодня такие нарядные и красивые! Сегодня вы первый день в школе. Поздравляю вас с началом школьной жизни! Учиться мы будем в этом кабинете, а учить буду вас я, зовут меня Наталья Юрьевна. Теперь вы знаете, как зовут вашу учительницу. А вот я знаю вас не всех. Сейчас я досчитаю до трех, и вы каждый назовёте своё имя, договорились? (Дети называют хором свои имена)

- Ребята, что-то у нас не получилось. Может быть, кто-то предложит варианты как по-другому можно знакомиться? (Дети предлагают свои варианты)

- Молодцы, а я предлагаю такой вариант. Посмотрите, кто это? (мягкая игрушка)

Вы сейчас будете её передавать друг другу и говорить своё имя и фамилию.

-Молодцы! Теперь мы знаем как какого зовут.

-Ребята, посмотрите, кто пришёл к нам на праздник? (на доске картинки Смешариков)

-А кто знает, как их зовут? (Смешарики)

- Молодцы ребята! Смешарики пришли к нам с подарками. А что бы получить их они придумали нам задания, для того, чтобы проверить, готовы ли к обучению в школе. Готовы ли вы выполнить эти задания?

- Итак, задание № 1. Посмотрите, каждый Смешарик пришёл в школу с каким-то предметом в руках. Кто из них принёс нужный для школы предмет? (Дети называют предметы нужные для школы )

-Задание № 2. Каждый Смешарик приготовил по загадке.

1. Стоит весёлый светлый дом,

Ребят проворных много в нём,

Там пишут и считают,

Рисуют и читают! (Школа)

2. Чёрные, кривые, от рождения немые,

Станут в ряд – все заговорят. (Буквы)

3. Чёрный Ивашка – деревянная рубашка,

Где носом проведёт – там чёрточка пройдёт. (Карандаш)

4. Если ей работу дашь –

Зря трудился карандаш. (Резинка)

5. Отгадай, что за вещица

Острый клювик, а - не птица.

Этим клювиком она

Сеет, сеет семена.

Не на поле, не на грядке –

На листах в твоей тетрадке. (Ручка)

6.До чего же, скучно братцы,

На чужой спине кататься!

Дал мне кто бы пару ног,

Чтобы сам я бегать мог. (Портфель, ранец )

7. Разноцветные страницы
заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой
носит воду бородой. (Краски и кисть)

8.Жмутся в узеньком домишке

Разноцветные детишки

Только выпустишь на волю –

Где была пустота, там глядишь – красота! (Цветные карандаши)

9. Белый камешек растаял

На доске следы оставил. (Мел)

-Молодцы, с этим заданием вы прекрасно справились!

Задание № 3. Это задание Смешарики спрятали под партой. Посмотрите, у кого под партой спрятано это задание.

- Что же там написано? Кто нам может прочитать?

Задание. Напишите буквы и цифры, какие знаете.

- Молодцы!!!

Задание № 4.

Смешарики хотят, что бы мы выучили их любимое стихотворение. Ну что, ребята, выучим?

Мы теперь совсем большие

В школу мы пришли.

И никто теперь не скажет,

Что мы малыши!

Обещаем не лениться

Только хорошо учиться!

- Молодцы! Я надеюсь Смешарики остались очень довольны. А вы, ребята, заслужили подарки. Но их осталось только найти. Смешарики спрятали их в кабинете. Давайте посмотрим внимательно вокруг. (Вручение подарков)

- Молодцы! Вот видите, нам помогла наша дружба.

-Ребята, вам понравился урок? Какое у вас настроение? Улыбнитесь все. Погладьте себя по голове и скажите: «Я молодец !»

Спасибо всем, урок окончен! Встречаемся завтра!!!

			Суббота, 04.05.2024, 01:29
	Приветствую Вас Гость RSS
	Главная Регистрация Вход